CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE)

Diplôme reconnu par l'État

Envie de travailler auprès des enfants et assurer leur développement et bien-être ? Vous avez au moins 16 ans et justifiez d’un niveau 3e minimum ? Le Cours Minerve vous prépare au CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance ! À votre rythme, préparez l’examen de ce diplôme d’état indispensable pour exercer en tant qu’agent de petite enfance en crèche ou agent spécialisé des écoles maternelles.

Âge minimal

Dès 16 ans

Niveau d'étude requis

Niveau 2

Niveau de sortie

Niveau 3 (CAP/BEP)

Durée de la formation

500 heures

Financement

Éligible au CPF

Stage

Stage obligatoire

Type de formation

100% à distance

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STANDARD

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Premier versement de 93,50 €
Suivi de 35 mensualités à 57,30 €
Soit un montant de 2099 €

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La formationVersion 2024 CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE)

Pré-Requis

Être âgé de 18 ans au moins au 31 décembre de l'année des épreuves.

Les apprenants qui se préparent à l'examen doivent constituer eux-mêmes leur dossier et l'adresser à l'autorité académique chargée de l'examen.

Par ailleurs, les métiers liés à l'enfance impliquent une absence de condamnation sur le bulletin n° 2 du casier judiciaire national.
Stage

Une période de 14 semaines de stage obligatoires, sur une base de 35 heures par semaine, soit 490 heures.

Pour les candidats qui ne justifient d'aucune expérience professionnelle et qui effectuent des stages (candidats individuels, candidats de la formation continue et de l'enseignements à distance), nous préconisons :

- EP1 Accompagner le développement du jeune enfant (0-3 ans) : stage dans un établissement d'accueil de jeunes enfants (EAJE) OU auprès d'un(e) assistant(e) maternel(le) agréé(e) OU un(e) garde à domicile travaillant pour un organisme de services d'aide à la personne agréé (enfants de moins de 3 ans) : 4 semaines de stage consécutives en EAJE + 3 semaines de stage consécutives auprès d'un(e) assistant(e) maternel(le) agréé(e) ;

- EP2 Exercer son activité en accueil collectif (3-6 ans) : stage dans une école maternelle OU un établissement d'accueil de jeunes enfants OU un lieu d'accueil collectif de mineurs (ACM) (enfants de moins de 6 ans) : 7 semaines de stage.
Ces périodes de stages peuvent éventuellement être réduites sur demande justifiée du candidat auprès du recteur de son académie de résidence.
Suite de parcours

Il n'existe pas de suite de parcours d'études pour ce diplôme.
Toutefois, des poursuites d'études vers d'autres formations sont envisageables.
Modalités d'évaluation pendant la formation

Tout au long de votre parcours, vous mesurez régulièrement le niveau d'acquisition de vos compétences avec :

Des activités e-learning : sous forme d'exercices avec obtention automatique et immédiate de la note.

Des évaluations écrites ou orales pour valider l'acquisition des compétences pratiques ou techniques :
- sous forme de contrôles de connaissances ;
- sous forme de mises en situation professionnelle pour vous évaluer dans les conditions d'exercice du métier.
- sous forme d'examens blancs pour vous préparer au format des épreuves et identifier les points à améliorer.

Chacune des évaluations écrites ou orales bénéficie d'une correction effectuée par nos formateurs experts.

Outre ces modalités d'évaluation, vous disposez d'une aide individualisée à la rédaction de votre rapport de stage et d'une correction personnalisée, ainsi que d'un accompagnement et d'une correction personnalisée pour les fiches épreuves à rendre lors de l'examen.

Objectifs de la formation

Préparation aux épreuves de l'examen du certificat d'aptitude professionnelle Accompagnant éducatif petite enfance.

Compétences attestées :
Accompagner le développement du jeune enfant
- Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
- Adopter une posture professionnelle adaptée
- Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
- Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
- Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
- Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant

Exercer son activité en accueil collectif
- Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement
- Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
- Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
- Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle

Exercer son activité en accueil individuel
- Organiser son action
- Négocier le cadre de l'accueil
- Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
- Elaborer des repas

Obtention du diplôme du CAP Accompagnant éducatif petite enfance, niveau 3, délivré par le Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse, enregistré au RNCP 38565 francecompetences. par arrêté du 30/11/2020 publié au Journal Officiel du 30/11/2020.
Débouchés

Les épreuves de l'examen final réussies, l'apprenant(e) est titulaire du diplôme d'État du CAP Accompagnant éducatif petite enfance, de niveau 3 dans la nomenclature du Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP).

C'est alors un(e) professionnel(le) qualifié(e) et compétent(e) pour l'accueil et la garde des jeunes enfants (de 0 à 6 ans).

Type d'emplois accessibles :
Ecole maternelle ou accueil collectif de mineurs :
- Agent territorial spécialisé des écoles maternelles
- Agent d'accompagnement à l'éducation de l'enfant
- Assistant éducatif petite enfance
- Adjoint/agent d'animation

Etablissements ou services d'accueil collectif des enfants de moins de six ans :
- Auxiliaire petite enfance
- Agent social
- Agent d'accompagnement à l'éducation de l'enfant
- Assistant éducatif petite enfance

Domicile :
- Garde d'enfant à domicile
- Assistant maternel
- Employé à domicile
- Employé familial auprès d'enfant
Equivalences/Passerelles

Equivalences :
Diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture
Cette liste n'est pas exhaustive, d'autres équivalences existent.

Passerelles :
Merci de vous rapprocher de l'établissement du diplôme visé afin de connaître les conditions requises dans le cadre d'une passerelle vers sa formation.
Modalités de passage d'examen ou concours

Informations sur les règlements d'examen consultables sur le site francecompetences.

Règlement d'examen :
Épreuve EP1 Accompagner le développement du jeune enfant - Unité : UP1 - Coef. : 6
Mode : Ponctuel oral - Durée : 25 min
Épreuve EP2 Exercer son activité en accueil collectif - Unité : UP2 - Coef. : 4 - Mode : Ponctuel écrit - Durée : 1h30
Épreuve EP3 Exercer son activité en accueil individuel - Unité : UP3 - Coef. : 4 - Mode : Ponctuel pratique et oral - Durée : Maximum 2h
Épreuve EG1 Français et histoire géographie – enseignement moral et civique - Unité : UG1 - Coef. : 3 - Mode : Ponctuel écrit et oral - Durée : 2h25
Épreuve EG2 Mathématiques et Physique-Chimie - Unité : UG2 - Coef. : 2 - Mode : Ponctuel écrit - Durée : 1h30
Épreuve EG4 Prévention santé environnement - Unité : UG4 - Coef. : 1 - Mode : Ponctuel écrit - Durée : 1h

Lors de l'inscription à l'examen, vous aurez le choix de passer certaines unités d'enseignement en fonction de votre parcours et de votre projet. Chaque unité correspond à un bloc de compétences et à une épreuve.

Le diplôme est obtenu par l'obtention d'une note moyenne supérieure à 10/20 à l'ensemble des épreuves. Le candidat ayant déjà validé des blocs de compétences peut être dispensé des épreuves correspondantes.

Les unités d'enseignement validées restent valables pendant cinq ans.

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Inscription libre toute l'année

Jusqu'à 36 mois pour vous former

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à votre rythme

Suivi personnalisé et coaching

Une formation
de qualité

Espace Élèves
e-learning intuitif

Le programme CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE)

Votre intégration

Volume horaire : 250 heures
- Bienvenue dans votre formation
Aide à la réalisation de vos documents professionnels
- Votre stage
  - Préparer votre stage
- Compléter votre livret de suivi des compétences professionnelles
Take care ! Actu
- Enrichir sa culture : Actualités sanitaires et sociales
UP2 Exercer son activité en accueil collectif

Volume horaire : 100 heures
- Exercer son activité en accueil collectif
- Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
  - Communiquer avec l’enfant de manière appropriée, participer à
    l’acquisition du langage
  - Évaluation – Communiquer avec l’enfant
- Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement
  - Adapter sa communication avec la famille en fonction du projet du lieu d’accueil
  - Inscrire son travail au sein d’une équipe pluri professionnelle
  - Évaluation – Coopérer avec l’ensemble des acteurs
- Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
  - Installer et participer à la réalisation d’une activité pédagogique
  - Participer à la sécurisation des récréations et des sorties pédagogiques
  - Évaluation – Assurer une assistance pédagogique
- Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle
  - Mettre en oeuvre les techniques de dépoussiérage, lavage, séchage et de décontamination et participer à l’entretien des locaux pendant les vacances scolaires
  - Évaluation – Assurer des activités de remise en état
- Évaluation finale
- L’épreuve EP2

Techniques de recherche de stage et d'emploi dans le secteur de la petite enfance
- Appréhender le cadre de votre stage
  - Situer le rôle du stagiaire
  - S’impliquer pour la mixité, l’égalité et la diversité au travail
- Rechercher un stage ou un emploi dans le secteur de la petite enfance
  - Définir son projet professionnel et commencer ses recherches
  - Concevoir un CV et une lettre de motivation
  - Préparer et effectuer un entretien
  - Construire stratégiquement sa carrière professionnelle
Sensibilisation au développement durable
- Introduction
- Les fondements du développement durable
- Les enjeux du développement durable
- Agir pour le développement durable
- Conclusion
UP1 Accompagner le développement du jeune enfant
- Accompagner le développement du jeune enfant
- Recueillir les informations,
  s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
  - Identifier le cadre de son intervention pour se situer en tant que professionnel
  - Déterminer le degré de développpement et d’autonomie de l’enfant
  - Identifier les ressources et les contraintes techniques de son intervention
  - Évaluation Recueillir les informations et s’informer
- Adopter une posture professionnelle adaptée
  - Prendre en compte les dimensions éthiques et déontologiques de son intervention
  - Prendre en compte la dimension santé et sécurité au travail
  - Adopter un regard critique sur sa pratique professionnelle
- Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
  - Adapter et aménager un espace favorable à l’activité libre pour l’enfant
  - Évaluation – Mettre en oeuvre les conditions favorables
- Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant
  compte de la singularité de l’enfant
  - Préparer l’activité d’éveil
  - Animer l’activité d’éveil
  - Évaluation – Mettre en oeuvre des activités d’éveil
- Réaliser les soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
  - Réaliser les soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
  - Dispenser des soins liés à l’hygiène corporelle et au confort de l’enfant
  - Dispenser des soins liés à l’alimentation
  - Dispenser des soins liés à l’élimination
  - Dispenser des soins liés au sommeil
  - Évaluation – Réaliser des soins quotidiens
- Appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant
  - Repérer des signes d’altération de la santé et du comportement : maladie, malaise, maltraitance
  - Participer à l’application des protocoles d’urgence
  - Participer à l’application du protocole d’accueil individualisé (PAI)
  - Évaluation – Appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant
- Évaluation finale
- L’épreuve EP1
  - Méthodologie de l’épreuve EP1
  - Réaliser les fiches EP1
UP3 Exercer son activité en accueil individuel

Volume horaire : 150 heures
- Exercer son activité en accueil individuel
- Organiser son action
  - Élaborer le plan de travail, planifier ses activités de travail et s’adapter
  - Suivre l’état des stocks
  - Évaluation – Organiser son action
- Négocier le cadre de l’accueil
  - Élaborer le projet d’accueil et le cadre organisationnel et conventionnel
  - Évaluation – Négocier le cadre d’accueil
- Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
  - Mettre en oeuvre les techniques de dépoussiérage, nettoyage, bionettoyage, séchage des espaces et équipements réservés à l’enfant
  - Évaluation – Assurer les opérations d’entretien
- Élaborer des repas
  - Concevoir des repas
  - Préparer des repas en milieu familial
  - Servir un repas en milieu familial
  - Évaluation – Élaborer des repas
- Évaluation finale
- L’épreuve EP3
  - Méthodologie de l’épreuve EP3
  - Réaliser l’épreuve EP3

Nos spécialisations Personnalisez votre formation grâce à nos options de spécialisation.

Spécialisation Acquérir les bases du maquillage artistique pour enfants

Développer des compétences complémentaires au métier de base de l’apprenant et acquérir les bases du maquillage enfant en s’initiant aux techniques d’application et positionnement des matières (fards à l’eau, fards crème, aquarelles, paillettes…)

Option TOEIC

Préparer et passer le test d'anglais "TOEIC Listening and Reading" pour obtenir la certification TOEIC.

Nos formatrices expertes

Emilie Deloince

Formatrice Social et Petite Enfance

Envie de vous former pour exercer un métier en lien avec les enfants ? Découvrez les conseils de notre formatrice pour réussir votre formation à distance.

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Nos services

Option coaching

Option ateliers

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